A Escola Infinita (2ª ed.)

Num ensaio construído em duas partes, questiona-se o modo como os programas impostos pelos sistemas governativos capitalistas e conservadores comprometem os espaços educativos e o desenvolvimento do aluno enquanto indivíduo e profissional. No ensino em design, em particular, é o momento de procurar por novos modos de fazer e pensar uma disciplina cujas definições se têm tornado cada vez mais híbridas, e ao mesmo tempo, repensar o modo como a escola deve relacionar-se com o mundo e com as necessidades reais de alunos e professores. Também neste texto, a autora introduz e narra a experiência de uma escola alternativa na qual, a partir do design, é possível imaginar um modelo de ensino horizontal, livre e em comunidade.

In this two-part essay, questions are raised about the way in which syllabuses imposed by capitalist and conservative government systems compromise educational spaces and the development of the student as an individual and a professionals. In design education in particular it is time to look for new ways of doing and thinking about a discipline whose definitions have become increasingly hybrid, and at the same time, to rethink ways in which relates to the world and the real needs of students and teachers. The author also introduces and recounts the experience of an alternative school in which through design, it is possible to imagine a teaching model which is horizontal, free and community-based.

Texto / text Eva Gonçalves
Edição e Design / edition and design Margarida Antunes, Pedro Mota
2ª ed. / First Edition 2024
Número de páginas / Number of pages 100
ISBN 978-989-33-5962-4
Idioma PT